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海南:組織開展省級中小學生研學旅行,實踐教育基地評選工作

時間:2019-09-05

我將在2天前分享獲獎之旅

海南省教育廳海南省旅游文化廣播電視部門

關于組織省級中小學生的研究與開發

選擇實踐教育基地的通知

市,縣,自治縣教育局,旅游文化廣播電視體育局,高等教育機構:

隨著我國中小學素質教育的不斷深入和旅游業的快速發展,研究旅游在青少年知識增長和情感培養中的作用日益明顯,社會需求也迅速增加。為了認真貫徹《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》(教師一[2016] 8號)和《海南省教育廳等12部門關于推進中小學生研學旅行的實施意見》(瓊[2017] 90號)的精神,落實立德樹人的基本任務,進一步推動學習和研究。我省中小學生。省教育廳,省旅游文化廣播電視部決定聯合開展省級中小學生學習實習基地的選拔工作?,F將有關事項通知如下。

一,宣言范圍

現有資源單位,有能力承擔中小學生的研究和教育,運作良好,在區域和行業中具有一定的示范意義。主要分為以下五個主要部分:

(1)優秀的傳統文化。它包括文物保護單位,博物館,非遺產地和其他資源單位,可以引導學生繼承中國優秀傳統文化,中國傳統美德,中國人文精神的核心思想觀念,增強文化自覺和文化自我。置信度。

(2)革命傳統教育部門。資源單位,包括愛國主義教育基地和革命歷史紀念設施,可以引導學生了解革命歷史,增加革命斗爭的知識,學習革命斗爭的精神,培養新的時代精神。

(3)國情教育科。包括美麗的村莊,特色城鎮,大型知名企業,大型公共設施,重點工程基地,反映基本國情和改革開放成果的校外活動中心等,可以引導學生了解中國特色社會主義建設的基本國情和成就,激發了愛黨和愛國主義。

(4)國防科技科。包括國防教育基地,科技博物館,科技創新基地,高等院校,科研院所等資源單位,可以引導學生學習科學知識,培養科學興趣,掌握科學方法,樹立國家安全觀,增強科學精神和國防意識。

(5)自然生態板塊。包括自然風景名勝區,農業??,讋蚧?;で?,野生动武S;せ氐茸試吹ノ?,可以引导学生感侍d婀拇蠼蠛櫻旃匕勻?,?;ど母芯酢?

(1)操作良好。它正式向公眾開放一年多,交通便利。它在該地區和行業中具有一定的示范意義。國家或相關行業列出的教育基地優先。

(2)主題突出。重點關注科技,文化,歷史,革命教育,體育,生物,影視,動漫,探索和擴展等五大領域,至少有一個主題反映了研究與旅游的有機結合。

(3)課程豐富。它可以結合自己的特點,設計和開發適合不同學術水平的學生的課程,具有明確的學習目標和與學校教育內容的聯系。有不少于10個知識淵博,有趣的經驗和互動項目,只有兒童設施和學習交流,反映了教學和學習的功能。

(4)服務規范。它能夠實施專門的機構,人員和系統,負責中小學生的教育實踐,并開放接待時間和聯系信息。內部管理到位,提供良好的支持服務,環境清潔衛生。它配備了從事科學教育的專業人員,系統地介紹了課程資源,并擁有滿足中小學生需求和課程的專業講師。

(5)安全有序。安全管理體系健全,建立健全安全應急預案,提供足夠數量的安全管理人員,提供安全警示標志,提供專用安全應急通道,安全監控系統,各種安全設施和設備運轉良好。過去三年沒有發生任何安全事故。

(6)政策讓步。對于不同性質的學習旅行團體,為學習旅行者提供特價或服務折扣。

三,申請流程

自檢符合標準后,市,縣教育局和旅游局將為省級中小學生學習實踐教育基地提交申報表(附)及相關輔助材料。大學直接向省教育廳報告。

(2)市縣推薦。市,縣教育局和旅游局將與相關行業專家一起審查當地申請材料,確定推薦名單,并在本市縣公告后,共同向省教育廳和??谑新糜尉滞扑]。三亞市,漳州市推薦不超過3個,其他市縣推薦不超過2個。

(3)現場評估。省教育廳和省旅游文學廳組織相關行業專家審查各市縣的推薦單位。擬議的基地將列入省教育廳和省旅游局的網站。

(4)動態管理。通過認可的省級中小學生學習實踐教育基地將納入基礎項目管理,統一上市,實施可獲取的評估機制,每三年進行一次專項評估。多年來為管理規范和質量提供政策支持。通知或取消緩慢,品牌退化和社會反應不良的單位。

四,相關要求

選擇和選擇已提交申報單位,建議具有良好社會效益和強大示范效應的單位防止欺詐。

(2)市,縣教育局,旅游局批準本市縣級報關單位資料后,應當以書面形式向省教育廳和省旅游局提交三部分推薦表。 2019年8月15日之前的一封正式信函(見附件)。每個報告資源單位還提交根據其自身特點設計的三部分課程計劃。包括課程對象(小學,初中,高中生),課程主題,課程目標,課程內容,課程表,費用管理,評估反饋等,單詞數量不超過2000字。

(3)各市,縣教育局和旅游局應在政策,資金,項目,人員培訓,宣傳推廣等方面加大對省級科研實踐教育基地的指導,鼓勵和支持力度,積極開展研究性學習。在青年時代。在素質教育中發揮重要作用。

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